基础医学院根据学校“作风建设年”的统一部署，制定《基础医学院推进作风建设与“两学一做”学习教育常态化工作实施方案》，要求由支部牵头，在全院教师中开展开展一次“为人、为学、为师”的大讨论，并在此基础上组织师德师风“支部微课”，围绕大师大家、身边榜样等好老师进行学习，提高认识、凝聚共识，以师德师风建设扎实推进“两学一做”学习教育。

        在这过程中，学院党委强化“中场线”作用，做好顶层设计，统筹推进学习教育，并重视过程指导，加强督促保障，充分激发系室支部“生命线”活力。全院12个教工党支部，共179名党员参与此次作风建设“大讨论”，大家围绕主题，结合自身感受，谈学习体会、谈差距不足、谈发展愿景，并总结形成了8万多字的“支部微课”讲稿和120多分钟的微课视频资料。

        生理与病理生理学党支部、药理学党支部、病理学党支部和中西医结合党支部在“支部微课”中都分别学习缅怀了一级教授徐丰彦、张昌绍、谷镜汧。党员们观看学院为三位一级教授拍摄的专题纪录片，学习缅怀他们艰苦奋斗的开创精神、爱国荣校的满腔热情和无私奉献的高尚品德。有的党员讲到坚定正确的政治方向是师德师风建设的灵魂，爱岗敬业是师德师风的核心，为人师表是师德师风建设的重点，学习这些先贤大师就是要学习他们做一个大写的人，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。

        病原生物学系党支部在“微课”中观看了《朝闻天下》《新闻联播》“家国栋梁”栏目对闻玉梅院士的专访。闻老师是上海市教书育人楷模，一直以来她都把寓德育于智育之中视为教师的天职，她说过“我做科研，不是为了发表论文，也不在乎论文分值，而看重实实在在为老百姓解决问题”。受闻老师的影响，有位党员就聚焦宫颈癌研发出一种蛋白药物--“抗HPV生物蛋白敷料”，虽然这项研究发表的论文分值较低，但他说每当听到医院或企业反馈来的一些病人对产品认可及感谢时，他都非常高兴。他说如果不是闻老师的感召，就没有这个产品出现，也不会有患者用上。

        法医学系党支部的“微课”邀请赵子琴教授讲述她42年的从教经历，她首先讲到师德是作为一名合格教师的根本，尤其作为一名教师党员，更要对自己严格要求，不能借课堂发泄对社会的不满，或者对某位老师的不满，老师的一句话、一个举动都会对学生造成影响，教师与学生之间不仅是传授知识，更应成为良师益友。而回顾自己42年的从教经历，从一名工农兵大学生到开辟法医学专业的学科带头人，赵老师克服了一个又一个困难，讲到动情处，这位中国资深女法医，也情不自禁激动落泪，支部党员也都被她执着于教育事业的精神所感染。

        解剖与组织胚胎学党支部和医学实验教学中心党支部的“微课”以“‘红旗爸爸’背后的故事”进行展开，结合李文生、张红旗、严钰锋等党员教师在《基医师道▪匠心》中“手拼人体骨骼”、“双手绘人体解剖图”、“催眠小兔兔”的三个视频进行探讨。在基础医学院，像李文生、张红旗、严钰锋这样投身一线教学，身怀绝技、心怀学生的老师还有很多，他们在每堂课上都有“金句”和亮点，帮助学生在艰深的专业领域记忆与探索。每到学期结束，同学们都会自发地为他们送上感谢的祝福语，而他们则一年一年保留着这些最质朴的文字。一位党员说“有时工作累了，翻几页，好像又能感受到拼搏的意义，一切都很值得。”这种爱生如子的传统也正是基础医学院代代相传的师道精神。

        细胞与遗传医学党支部的微课主题是“身边白求恩式的医学专家”David Saffen教授，David教授无论备课还是修改论文，都精益求精，为此经常加班熬夜。并且David对学生很负责，已经到了退休年龄，但他为了还没毕业的学生，仍坚持一个人守在中国，陪自己的学生毕业。作为一个外教，也作为一个师者，David无疑是一位非常称职的老师，支部党员纷纷为David教授点赞。

        生物化学与分子生物学党支部、免疫学党支部的海归学者都比较多，他们既有着深厚的学科历史积淀，又能站在国际前沿开拓创新，科学研究是大学的重要职能之一，也是人才培养的重要载体。有的党员说到，医学生的学业压力相对来说更加繁重，所以更需要我们教师能进行正确的引导，把国际研究领域的最新进展介绍给学生，让学生知道学无止境，科学进步的脚步永不停歇，揭开生命的奥秘任重道远，即使是经典也需要面对挑战，从而激发学生学习和探索的热情。

        此次，不少支部也邀请党外教师一起参与“支部微课”的讨论，大家谈全员全程全方位育人，大家谈为人为学为师不忘初心，通过师德师风的“支部微课”，发挥支部的“生命线”活力，激发教师党员这个重点半数，并带动全体教师这个最大多数，在学院中切实营造人人有榜样、处处有典型、个个创先进的良好氛围。